EVALUACIÓN DE LA FUNCIÓN MANUAL EN PERSONAS CON TRASTORNOS NEUROMOTORES, UNA REVISIÓN DESDE LA TERAPIA OCUPACIONAL

Abstract

Objetivo: conocer y comparar las distintas pautas de evaluaciones que existen en relación a la función manual en personas con trastornos neuromotores y de esta manera visualizar el rol de la Terapia Ocupacional. Método: se recolectaron 53 artículos de revisión desde el año 2003 hasta el 2020, es importante destacar que de la totalidad 32 artículos son en inglés. La información principalmente se obtuvo desde bases de datos denominadas: EBSCO, Scopus, Google Académico, PubMed (MEDLINE), PEDro: Physiotherapy Evidence Database, Taylor & Francis Online, Scielo, Ebook Central y Dialnet. Resultados y Discusión: se encontraron diferentes pautas de evaluación que se utilizan actualmente, entre ellas se pueden distinguir tres categorías de diferenciación: pautas que evalúan solo función manual, pautas que evalúan función manual en contexto y pautas de evaluación mixtas. Desde Terapia Ocupacional se proponen diversas pautas de evaluación que son fundamentales en el plan de intervención, cabe destacar que según la revisión bibliográfica se evidencia que cada una de las pautas de evaluación se enfoca en distintos aspectos sobre la funcionalidad manual, de esta manera se establece una propuesta de tres pautas de evaluación que permiten una visión más amplia al momento de realizar un plan de intervención.  Conclusión: Las distintas pautas de evaluación presentadas son fundamentales para cuantificar y objetivar, puesto que al tener un respaldo de esto va permitir desarrollar objetivos y pronósticos funcionales, para finalmente generar procesos de participación. Es necesario continuar investigando en relación a las pautas de evaluación existentes y nuevas proyecciones sobre evaluaciones específicas para cada patología.