CONSTRUYENDO CONCIENCIA ÉTICA: UN MODELO DE ENSEÑANZA DE LA BIOÉTICA PARA TERAPIA OCUPACIONAL

Resumen

La enseñanza de la bioética en Terapia Ocupacional enfrenta retos significativos debido a la desconexión entre teoría y práctica. Este artículo tiene como objeto proponer un modelo teórico de enseñanza de la bioética denominado como Modelo de Integración Ética Ocupacional (MIEO), específicamente diseñado para estudiantes de Terapia Ocupacional, que permita integrar la deliberación moral de Diego Gracia, metodologías activas de aprendizaje y el Modelo de Ocupación Humana (MOHO). Se trata de un estudio de carácter propositivo y no empírico, fundamentado en revisión teórica y análisis crítico interdisciplinario. El aporte principal de esta propuesta radica en la articulación innovadora entre herramientas bioéticas y modelos ocupacionales para abordar dilemas éticos en la formación profesional. El modelo se estructura en cuatro componentes: teoría bioética contextualizada, simulación de escenarios éticos, deliberación guiada y evaluación formativa. Esta propuesta busca fortalecer competencias éticas situadas y prácticas, contribuyendo así a una formación más humanizada, crítica y socialmente comprometida de futuros terapeutas ocupacionales.